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第101章（第1頁）

洛非還記挂着自己背了一半的單詞，他琢磨着，他師父應該不會知道一中和十八中的差别，洛葉考了前兩百名，那他考到前三四百名，他師父應該不會說什麼。

前三四百名他還是比較有把握的。

同桌道，“咱們學校的高神和十二中的杜神一起認錯了人……”

隨着洛葉的名氣漸大，之前這個趣事也被人挖了出來，他哈哈哈大笑，“我不是跟你說過嗎，一中有個女生比咱們高神做題要快，還考了很高的分數，一開始我們都決得這是一中的葉萌萌，這是聯考的尷尬。

高盛咳了咳，看向杜周，想問他看不看懂。

如果不是洛葉的成績貨真價實，他這會兒都要懷疑對方是耍着他玩呢，怎麼寫到這他都看不懂？就是雙方有差距，不會差到這種份上吧？正好這時集訓老師來了，對方進了教室看所有人都湊到了一塊，他進來都沒有人往他這瞅一眼，幹脆的用力敲了敲桌子，聽到這聲音，他們這才回到自己的座位上。

集訓也就兩三天，不可能長篇大論，集訓老師就挑重點，難點，能聽進去多少就看他們自己了。

“高斯函數在最近幾年的競賽中時不時的會出現，高斯函數并不算很難，但是需要很強的技巧性，如果你們能熟練記下高斯函數的定義，性質，還有其應用中的有關技巧，對參加數學競賽的大有好處的。”

“現在我來給你們說一下它的幾大主要性質。

第一，f（x）=（x）是不減函數，性質2【x】的x是整數部分可以往外拿，即[x+]=[x]+，當且僅當整為整數時成立。

性質3……”

他也不需要他們回答問題，風格和補習班的老師很像，反正他就是不停的講，其餘的看他們領悟，過了一個多小時，他停了下來，“休息十五分鐘，一會兒繼續。”

趁着這個功夫，高盛拿着試卷到了他這，“老師，你看這道題……”

這道題怎麼解啊，而且洛葉這寫的到底是什麼？這位老師可是省數會的資深成員，本身也是大學的數學教授，高盛看不明白，這位老師看了一眼就明白了，“德薩格定理啊。”

“？？？”

啥？集訓老師道，“這是德薩格定理，高等幾何的內容，你們現在才高中，看不明白是正常。”

能用出來才讓人覺得奇怪，看高盛這模樣，不像是他寫的，奇道，“這是誰寫的？大學的高等幾何看了多少了？”

高盛聞言心道，靠，原來看不懂真的是他水平不夠啊，用的是高等幾何。

想想剛剛對方看了一會兒就給他說了在這裡劃線，一股心酸油然而生，“……是我剛剛問洛葉，她寫的。”

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